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“绿”动诗韵绿满课堂

来源：发布时间：2024-06-03 12:20:51 浏览次数：次【字体：小大】

春之意无边，教学花馨香。3月14日上午第二节课，斜塘学校四语组鲍卓如老师在四（3）班教室执教了教研课《绿》的第一课时。

《绿》是一首现代诗，诗人艾青运用文字的魅力，描述了春天到处充满绿色：风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。现代诗的教学不同于写人写事的文章，有生动的人物形象和具体的事情经过可以作为课堂的抓手。如何带领学生感受现代诗的内容？鲍卓如老师通过创设情境的教学方式，给学生架设了一道走进现代诗的桥梁。

在指导学生朗读时，鲍卓如老师提醒学生反复出现的词语要读出不同的语气，并细心地标注出重点词语指导学生重读。学生在指名读、齐读、分组读、师生配合读、配乐朗读等多种形式的练习中，读出了节奏，读出了韵味。

没有想象的现代诗是没有灵魂的。鲍卓如老师借助图片、音乐、视频给学生插上了想象的翅膀：风中的柳条是绿的，所以风是绿的；水中的倒影是绿的，所以水是绿的；阳光下的大树、小草是绿的，所以，阳光也是绿的。难以理解的句子成了优美的画面，诗人奇特的想象得到了学生的共鸣。

此外，通过与宗璞的《西湖漫笔》的比较阅读，学生在讨论中发现了现代诗写法上的特点。最后，通过让学生完成仿写现代诗，完成四年级学生对现代诗的初步了解与仿写，让学生在诗中感受到春意盎然、生机勃勃的春天。

一审一校：鲍卓如

二审二校：孙敏

三审三校：蔡冰如

终审：陆炜

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